大会新闻/2017MCSH闭幕,从家庭与社区出发,探索新时代的超越之路!

2017MCSH闭幕,从家庭与社区出发,探索新时代的超越之路!

发布时间:2017-08-10 14:59:56

相聚虽然短暂,热情和感动仍然持续,尽管2017第三届MCSH  蒙特梭利大会在上海已于8月8日圆满结束,满载而归的参会者们仍对导师们的精彩分享津津乐道,因MCSH而结缘的蒙特梭利从业者们,在共同学习的几天中,更收获了一份惺惺相惜。本届大会为期两天,共19场主题讲座,加上一天别开生面的会前工作坊,满满的干货分享和热情交流,让500余位参会者各有所获。

 

相识相勉,感谢有你

本届大会迎来了众多老朋友们。三年来一直给予中国蒙特梭利教育事业无私支持的学术专家们,再次不遗余力地分享自己对蒙氏教学法的理解和实践经验。台下倾听的参会者,不乏深耕蒙氏教育的学者和机构管理人,MCSH连续三年的听众席上,都出现了他们孜孜以求的身影。除了老朋友,本届大会还吸引了很多新伙伴加入,据大会数据统计,25%的参会者接触蒙氏教育并不久,甚至是刚刚才了解到蒙特梭利,这个数据让人欣慰,它显示出蒙特梭利正逐渐突破在中国的推广瓶颈,吸引着越来越多人的关注。无论是产业投资人、幼教创业者,还是传统幼教老师,在加入MCSH的那一刻,就已成为蒙特梭利在国内发展的星星之火,将共同为这一曾经并未被主流体系欣然接受的教育理念,掀起燎原之势,惠及更多的中国儿童和家庭

 

蒙特梭利与世界的联结

蒙特梭利教育绝不是封闭的、幼儿园的教育,让蒙特梭利教育跨越园所围墙,走进家庭、融入社区正是本届大会的主旨。在会前工作坊,通过对大自然、教室和居家蒙特梭利环境的精心设置,配合讲师深入浅出的论述和互动,深刻地诠释了教育与世界、与自然、与家庭的联结。美国泽维尔大学蒙特梭利研究院附属实验学校校长罗斯玛丽·夸兰塔女士担当了居家蒙特梭利工作坊的导师,在现场家长的交流中,特别指出单纯关注园所教育,并不能完整有效的实现蒙特梭利理念所希望达到的效果,而家庭和社区的适当改变,教育与世界自然的贯通,对于促进孩子在生理发展、语言技能及自尊、独立、责任感等方面的培养,会产生事半功倍的效果。

 

新视角:不一样的蒙特梭利

围绕本届MCSH“孩子,家庭与社区”的主题,19场主题演讲涵盖了从宏观教学新思维分享,微观的教室环境观察、蒙氏小学宇宙教育、文学社区建立、儿童听力技能培养、游戏化课程探索,再到教职员工管理、家庭及社区环境营造、孩子与成人的角色等方方面面的内容,为幼教从业者及管理者从各个角度提供理论启发和实践参考。

而最让人感动的是本届大会对特殊教育和公益的关注,从新的视角解读和实践蒙氏教育,给参会者们留下了深刻的印象。

 

美国儿童教育专家、视听动™教育中国区执行长刘骋博士,从40年近40万个3-16岁儿童测验大数据中,创建常模,解密儿童专注力问题,并提供切实有效的提升方案,让注意力不集中、多动症等这些表象问题得以改善。

 

华东师范大学学前教育与特殊教育学院研究生课程客座讲师吴笛女士,带来了关于学校和家庭环境中,如何进行安全共建的分享。引导蒙特梭利学校的家长对校园安全、教室安全、材料安全的认同结合诸多案例和现场互动,讲解如何提高孩子对于自身的预防与自救能力,如何提高成人正确应对突发意外伤害事件的能力

 

铄金源文化创意工作室总监魏端女士,近10年在西藏、青海、四川等地区开展早期教育教师培训工作,致力将教育理论落地于传统教育机构通过分享在藏区简陋的教学环境中,如何利用当地的条件,实施蒙特梭利教育,陈述了蒙特梭利教育在传统教育机构落地的方法。即使没有蒙氏教具,从最易于实施的生活教育入手,在每日生活中也同样能一点一滴渗透和结合蒙特梭利的教育理念。

 

MCSH教师成长计划,助力领导人才培养

任何行业的推动,都需要一定数量的专业高质量人才作为支撑蒙特梭利教育也同样急切地需要更多的人才加入营造和提升孩子们快乐成长氛围的队伍。

为了推动培养蒙特梭利在中国发展需要的中坚人才,本届大会启动了“MCSH教师成长计划”,旨在为那些热爱并有志深入学习、实践蒙特梭利教学的幼教工作者提供向专家求教交流的机会,并以奖学金形式为其留学深造提供切实的经济支持。该项目首期设立3个奖项、累计奖金超过60万元,将陆续惠及20余名候选人。

 

期待再会:创新与超越

2017第三届【MCSH • 蒙特梭利大会在上海】已落下帷幕,闭幕式后大家亲密合影,久久不肯离场,大家因蒙特梭利而相识,因孜孜以求的专业精神而相聚,凭着对教育事业的情怀和坚持,蒙特梭利教育人将一路携手、相勉而行。

如果说今年大会主题“孩子、家庭与社区”,是立足在蒙特梭利家庭与社区教育观念的普及和落地,那么明年6月,2018第四届MCSH将放眼于这个万物互联、共享经济和社交网络前所未有发达的时代,随着数据的普遍运用、人工智能的发展、物联网的孕育、各种科学技术的革新,蒙特梭利教育又将如何从各种时代元素中吸取养分,探索自身的创新和突破,实现从理论到实践的自我超越。